RTEÜ'de 'Tıpta Klinik Simülasyon' için yerli sistem geliştirildi

TÜRKİYE’de yalnızca 5 tıp fakültesinde bulunan ‘klinik simülasyon eğitim merkezi’ imkanlarına ulaşamayan öğrenciler için yola çıkan Rize Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi’nde (RTEÜ) bir küme öğrenci ve öğretim üyesi, yerli ve ulusal yazılımla simülasyon sistemi geliştirdi. Geliştirilen sistem, öğrenciler gerçek hastalara ulaşmadan evvel simülatör uygulamasıyla yanılgı yaparak öğrenme imkanına sunacak.

Türkiye’de Klinik Simülasyon Merkezi bulunan seçkin üniversitelerden olan RTEÜ Tıp Fakültesi’nde öğretim üyelerinden Doç. Dr. Mehmet Kenan Kanburoğlu’nun ‘Tıpta simülasyon eğitiminde fırsat eşitliği’ fikrinden yola çıkılarak oluşturulan grup, yerli ve ulusal yazılımla simülasyon sistemi geliştirdi. Heyetimi maliyetli olduğu için Türkiye’deki 123 tıp fakültesinden yalnızca 5’inde bulunan simülasyon merkezlerindeki kıymetli, karmaşık ve hantal mekanik tabanlı sistemler yerine geliştirilen sistemin, ekonomik ve kullanım kolaylığı ile sıhhat eğitimi verilen tüm kurumlara ulaşması hedefleniyor. Bu sayede tıp eğitim alan öğrenciler, eğitimlerini, gerçek hastalara ulaşmadan evvel simülatör uygulaması ile kusur yaparak öğrenme imkanı bulacak.

SAĞLIKÇILARA DONANIMLI EĞİTİM FIRSATIResearch Innovation Simulation Education (R.İ.S.E) teknoloji sistemi, Elektrik-Elektronik Mühendisliği Öğretim Üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Ersen Beyatlı, Dr. Öğretim Üyesi Yiğit Mahmutoğlu ve öğrenciler Ömer Ergin, Adnan Kocatürk, Muhammet Sergen Yılmaz ve Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mehmet Kenan Kanburoğlu tarafından geliştirildi. Yerli ve ulusal yazılımla üretilen sistem, tıp eğitiminde simülasyon formülleri kullanımını tüm hastanelerde mümkün kılacak. Taşınabilir, kullanıcı dostu, makul fiyatlı ve eğitimcilerle öğrencilerin farklı kurumlarda da olsa bağlantısına imkan veren yerli simülasyon sistemi ile sağlıkçılar daha donanımlı eğitim görecek.’ÖĞRENCİLER KUSURLARINI MAKET ÜZERİNDE ÖĞRENEREK AZALTIYOR’RTEÜ Tıp Fakültesi öğretim üyelerinden Doç. Dr. Mehmet Kenan Kanburoğlu, simülasyon eğitiminin öğrencilere ne kadar yararlı olduğunu daha iyi anladığını tabir ederek “Türkiye’deki 123 tıp fakültesinden yalnızca 5 adedinde simülasyon merkezi var. O vakit bunu neden tüm tıp fakültelerinde hatta sıhhat fakültelerinde hayata geçiremeyiz diye baktığımızda tek ıstırap maliyet olarak ortaya çıkıyor. Bir de simülasyonla ilgili olarak eğiticileri de eğitmenin çok sıkıntı olduğu gözümüze çarptı. Biz de simülasyon eğitimini daha kolaylaştırıcı, maliyeti daha düşük ve büsbütün yerli ve ulusal bir eser üretmek için çalışmalara başladık. Şu anda piyasada bulunan eserlerin hepsi yurt dışında getirilmiş ve çok kıymetli eserler ve kullanım süreçleri de çok sıkıntı. Biz mevcut simülasyon tekniklerinden farklı olarak maketin içini simülatör sensörleri ile zenginleştirmek yerine, dışarıdaki eserlere yazılım tabanlı tahliller geliştirip, bu sayede eserin fiyatına düşürebiliyoruz. 6 aydır devam ettirdiğimiz çalışmalar sonucunda şu anda eserimizi hazırladık, kullanılır hale geldi. Bilimsel olarak biliyoruz ki bu eğitim modeli eğitime eklendiği vakit öğrenciler daha kolay hatırlıyorlar, hünerleri daha iyi gelişiyor, medikal kusurları maket üzerinde öğrenerek azaltıyorlar” dedi.’MAKETLERİ YAZILIM ENTEGRASYONU İLE AKILLI HALE GETİRİYORUZ’

Sistemin yazılımını hazırlayan grupta yer alan Elektrik Elektronik Mühendisliği öğrencisi Ömer Ergin “Yaptığımız sistemle her yerde bulunabilen bir maketi, yazılım entegrasyonu ile akıllı hale getiriyoruz. Maketin hayati bedellerini ekran üzerinde simüle ediyoruz. Maketin üzerine yerleştirilen okuyucularla ekrandaki hayati bedelleri, geliştirdiğimiz elektronik stetoskopla dinleyebiliyoruz. Bu sayede öğrenciler daha gerçekçi bir eğitim alma imkanına sahip oluyor” tabirlerini kullandı.