UZMAN Psikolog Kerime Begüm Özkaya, pandemi nedeniyle uzaktan eğitim alan çocuklarda dikkat, algı ve tahsil problemlerinin yaşandığını söyledi.
Medicana Sivas Hastanesi Uzman Psikoloğu Kerime Begüm Özkaya koronavirüs nedeniyle alınan önlemler kapsamında ikinci sefer devreye sokulan uzaktan eğitimin çocuklar üzerindeki olumsuz tesirleri hakkında ihtarlarda bulundu.
Pandemi süreciyle birlikte başlanan uzaktan eğitimle çocuklarda bilhassa tahsil konusunda sorunlar yaşandığını söyleyen Özkaya, “İçinde bulunduğumuz pandemi süreci içerisinde olay sayılarındaki artış sebebiyle eğitimler online olarak devam ediyor. Bu durumda konutlarında hareketsiz kalan çocuklarda, bilhassa bilişsel olarak dikkat, algı ve öğrenmelerinde meseleler yaşanmaya başlandı. Bilgisayar başında daima hareketsiz kalan çocukların psikomotor gelişimi de olumsuz etkilenmekte. Büyük kas motor marifetleri yani koşma, ayakta durma, yürüme üzere hünerlerinde; küçük kas motor gelişimi olan yazma, tutma, kavrama, çizme, yapıştırma üzere marifetleri olumsuz etkilendiği bilinmekte. Zira okula giden çocuklar arkadaşlarıyla oyun oynayarak yahut derste öğretmenin söylediği şeyleri yazarak, çizerek daha interaktif bir haldeyken ne yazık ki şu an tam karşıtı durumdalar. Birebir vakitte arkadaşlarıyla irtibat halinde olamayan çocukların duyusal hünerlerinde de badireler yaşanıyor. Çocuk hislerini farkında olma, yönetme, oburlarının hislerini manaya ve empati gösterme yeteneklerini vakitle kaybetmeye başlıyor. Ancak içinde bulunduğumuz pandemi süreci içerisinde hadise sayılarındaki artış sebebiyle eğitimler online olarak devam etmekte. Bu durum hem olumlu hem de olumsuz tesirler yaratabilmektedir. Olumlu olarak, aileler çocuklarının derslerini daha iyi denetim edebilmekte, birlikte ders dinlerken çocuklarına eşlik etmektedir. Olumsuz olarak da ne yazık ki anlamada zahmet, ders konusunda ilgisizlik ve isteksizlik, dikkat dağınıklığı ve bilgisayar başında ders dışında oyun, video gibi şeyleri izleme istediği oluşturmaktadır” dedi. ‘AİLE TAKVİYESİ ÖNEMLİ’
Çocukların bu süreçte yaşadığı zorluklara, bilhassa ailelerin maddi- manevi dayanağının olumlu tarafta tesir yaptığını belirten Özkaya, “Aile iştiraki eğitimde, öğrencinin öğrenmesi ve başarısı için her vakit çok kıymetli oldu. Çocuklarının davranışlarını gözlemlemek, karşı karşıya kaldıkları zorluklarda maddi ve manevi takviye sağlamak, gelişimlerini takip etmek ve konutta eğitim sürecine dahil olmak öğrencileri güçlendiriyor ve ailelerin bu dayanağı çocuklarının eğitimini olumlu tarafta etkileyebiliyor. Ailelerin çocuklarını iyi tanımaları, öğrenme maharetlerinin farkında olmaları, aldıkları eğitimin metot ve tekniklerini bilmeleri ve içinde bulundukları süreci anlamaları hayli kıymetli. Bu süreçte çocukların teknoloji bağımlığı, dikkat dağınıklığı üzere sıkıntılardan ötürü psikoterapiye başvurma durumlarında artış gözlenmektedir. Gibisi mevzulardan ötürü sorun yaşayan ailelerin psikiyatri yahut psikologlara başvurmaları gerekir” diye konuştu.
Kaynak: Demirören Haber Ajansı / Ayşe Mine EĞÜZ
Haberler.com
